1歲半寶寶進入叛逆期,怕生,粘媽媽,活潑好動,不滿意就鬧,怎麽引導?

1歲半寶寶進入叛逆期,該怎麽引導?-這個問題蘭媽來回答

一歲半的寶寶怕生、黏媽媽、或者活潑好動,這些表現准確地說應該是處于認生階段,叛逆期指的是孩子獨立意識和迫切想要自由的觀念增強,在明知道這樣做不對的情況下偏偏要這樣去做,這一點對于一歲半的寶寶來說還是不具備的,所以這個階段的孩子怕生、總是粘媽媽,或者經常活潑好動別人帶不住的情況都被稱之爲“認生“。

图片[1]-1歲半寶寶進入叛逆期,怕生,粘媽媽,活潑好動,不滿意就鬧,怎麽引導?-LaoBM家庭生活網

認生的孩子,最明顯的特征就是“超級黏人”,那些帶一個娃的媽媽還稍微好些,畢竟累來累去只有一個孩子,尤其是那些懷著二胎的媽媽才是欲哭無淚了。相信很多懷二寶的孕媽媽,都有帶老大去産檢的時候,那種被周圍人異樣眼光看待的表情實在是想躲避都無法漠視。

而周圍那些熾熱眼神的意思,無非是“這媽媽也太大意了,醫院又不是什麽好地方,帶孩子來醫院幹什麽?”

但那些人哪裏知道二胎孕媽媽的無奈呢?要麽是沒人幫忙帶孩子,要麽是孩子太認生別人帶不住,畢竟如果可以的話誰不想輕輕松松地産檢呢?身後跟著一個小跟班時刻都擔心著不說,還得時常經受孩子胡攪蠻纏的瞎鬧。

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從孩子的成長和教育來說,不論是頭胎寶媽、還是二胎寶媽,面對孩子“超級黏人”的情況,都要適當地幫助孩子更改這種習慣,因爲“超級黏人”的表現也是孩子不夠獨立,往小地說“上幼兒園難以適應”,往大地說“踏入社會後交際能力太差”,如果是二胎下的“超級黏人”,所形成的影響還要更負面一些,一方面是大寶爭寵地仇視二寶,另一方面是被忽略的“假懂事”,這些都會給孩子留下比較嚴重的童年傷疤。

雖然,黏媽媽、認生是一種普通的正常表現,但是“超級黏人”的孩子若得不到獨立性教育,所形成的教育就是舉足輕重般的影響了,所以爲了孩子成長的長遠計劃考慮,家長在孩子人生階段的時候,一定要采取相應的措施鍛煉孩子的獨立意念。

那麽,一歲半的寶寶經常黏媽媽、活潑好動,該怎麽引導呢?

1、創造奶孫相處的機會

雖然說老人之愛多于溺愛,但是老人卻是孩子首次接觸的親人也是陌生人,如果孩子連自己的爺爺奶奶都害怕、不敢溝通,他們又如何跟其他人溝通呢?對于認生的孩子,如果直接訓練孩子和陌生人接觸,很容易讓孩子産生接觸性恐懼並拒絕和陌生人溝通,所以對于認生的孩子一定要有著循序漸進的過程,這個過程還跟養花澆水一樣需要控制用量不可太過心急。

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創造奶孫相處的機會,一方面可以鞏固家庭的和樂幸福,另一方面也會鍛煉孩子的膽識,一般奶奶帶孩子經常喜歡到人多的地方唠嗑,孩子跟著奶奶一起“見見世面”,接觸更多陌生人也是膽怯的堅強鍛煉。在孩子怕生的堅強訓練裏,爺爺奶奶只能從旁協助當個副將,而主要的先鋒軍仍然是父母,子不教父之過的含義永遠大于衣食穿著的供給。

2、適當地“拒絕孩子”

父母的先鋒軍主要在于適當的“拒絕”方面,在孩子的成長裏你是不是經常聽到孩子說“媽媽,你去幫我和叔叔說好不好”?明明孩子很想要,但是他就是怕生、不願意和陌生人接觸,這個時候面對孩子的訴求時,家長就要懂得適當地“拒絕孩子”,因爲如果媽媽幫助孩子達成了心願,成功地避免了和陌生人接觸的機會,那麽孩子永遠也跨不過和陌生人接觸的這條鴻溝,直到上幼兒園、小學初中,甚至是上大學或步入社會之後他們依然害怕和陌生人接觸。

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所以,當孩子說““媽媽,你去幫我和叔叔說好不好”的時候,媽媽就要適當地進行拒絕,鼓勵 孩子自己去想辦法達到自己的願望。比如:“可是我感覺叔叔更喜歡小朋友,如果你去說的話,成功率會更高哦”,頭一次嘗試和陌生人溝通孩子肯定會墨迹又膽怯,這個時候我們一定要給足孩子安全感,告訴孩子:“你放心去說,媽媽會在身後保護你的”!

3、孩子的決定不要過多幹涉

當孩子有了獨立的思想意念之後,家長還需要做到適當地“放手”,這裏的放手指的是對孩子的決定不過度幹涉,比如孩子想要穿什麽樣的衣服、喜歡什麽顔色的衣服,打算什麽時候寫作業、想要學哪一類興趣班,包括想要交什麽樣的朋友,我們都要尊重孩子的決定,把最後的決定權交給孩子,即便是孩子摔得頭破血流,即便是墨迹完不成作業,我們都要讓孩子嘗一嘗他這樣的後果。

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因爲對于乳臭未幹的孩子來說,他們最容易和家長較真,你不讓做的事情他們偏要這樣去做,如果孩子被過度幹涉的話,他們要麽形成嚴重的叛逆性的忤逆性格,要麽成爲依賴父母的膽怯性格,躲在父母臂膀下生活的孩子永遠也無法長大,不經曆摔跤又怎麽會走得腳踏實地?不經曆風雲又怎麽會欣賞到彩虹的五彩斑斓?

所以,孩子的成長需要獨自翺翔、更需要家長放手,你的過度保護只會讓孩子不肯上前去嘗試!

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我是蘭媽,專注于育兒領域解析作者,以親身事例、各種家庭教育實例,來記錄育兒感觸的瞬間,喜歡的朋友,歡迎關注一起學習共成長!

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