超前消費的危害有哪些

這個問題我來回答你,我是一名二年級小朋友的媽媽。

我沒有超前教育孩子,除了英語,其他跟教材走。

孩子一歲多的時候,我就慢慢一步一步培養她了,那個時候給她買了一套愛盟幼兒園早教光碟。

孩子吃飯我沒讓她到處亂跑,給她放影碟看,這套光碟不錯,拼音,漢字,成語,英語,全動畫形式,挺好看的,她特別喜歡。

記得那個時候她不小心摔跤了,會說爬起來,拍拍屁股笑一笑。

我開始不知道說的啥,後來才知道,她是跟影碟學的。

還會唱英文兒歌(蘋果樹),雖然唱出來的不多,不過也還可以了。

就這樣到了托班,學的還可以,記憶力特別好,就是有個壞毛病,那就是一直哭,哭了半學期。

後來沒在那個幼兒園,轉園了,就這樣到了小班,開始沒怎麽管她,就是她自己玩,我玩手機,慢慢的,她也有瘾了,動不動就玩手機,躺著玩,趴著玩,我怕她眼睛看壞。

慢慢的四歲半開始,我就給她買了唐詩叁百首,讓她學古詩詞。

開始教第一首古詩,讀了四天,快背下來了,我有點堅持不住了。

當然我那個時候完全沒戒掉手機,還想玩,她抱著手機直接躺著看視頻,我真的忍受不了了,就關了手機一心一意教她。

慢慢的學了十首,她自己興趣來了,學會的越來越多,整個小班,每次到古詩詞都讓她去當小老師,特有成就感。

大班開始寫字的時候,給她買了字帖,每次寫字就臨摹,每次她的字都會放在教室門口展覽。

寒暑假買了幼小銜接練習冊,邊鞏固,邊學習,也讓她寫唐詩,練字,提升速度和能力。

就這樣到了學前班,我老媽一向反對孩子上學前班,覺得孩子個子高,但是年齡擺在那裏,我是讓她一點一點把基礎打好,不想她以後學習費勁,就報了,繼續上,我媽覺得孩子上學前班完全是浪費時間,我不那麽認爲,因爲很多時候如果說唐唐突突上一年級更跟不上,因爲很多東西學前班學了,一年級不費勁,我就讓孩子上了學前班。

前半學期學的特別好,基礎也特別好,字寫的更好。

後半學期好老師走了,孩子的字也是後半學期跟著不好的老師慢慢寫壞的,很多時候我都在想,如果那個時候停滯一年,在家我自己教會怎樣?

我們跟校長溝通好久,都沒用,然後後面我好不容易把她拼音糾正過來了,她到學校學習回來又亂了,那段時間我真的心力交瘁,真不知道怎麽熬過來的。

後面我請假好久自己教,除了考試幾乎和我在一起,我買的幼小銜接練習冊讓她慢慢鞏固把基礎打好了。

接著放暑假了,別的孩子可能暑假都在家學一年級課程,而我沒有讓她提前學,而是買了幼小銜接暑假作業,唐詩宋詞叁百首,幼小銜接識字1020,1200,幼小銜接語文,數學,拼音練習冊,讓她一步步把基礎打好了,所有古詩詞,一共六本書,沒有她不會寫的,也沒有她不認識的字,還行。

整個一年級我沒怎麽操心,習慣是放學回來先寫作業,然後寫完作業出去玩,還可以,每次考試都是第一,老師都特別喜歡她,還行。

一年級寒假,我想還是著急預習下半學期課程吧?

我給她買了一套銜接測試題,下半學期生字字帖,唐詩宋詞叁百首+每周朗讀一首古詩詞1-6年級一共十二本書。

數學買了一本口算題卡,一本一年級下學期數學人民幣練習題。

每天練字,寫字,口算,讀唐詩,學數學。

後半學期更是沒怎麽費勁,由于上的是網課,所以早上練字,寫字,寫練習冊,下午學網課,學完隨便嗨。

疫情期到結束考試還是第一,後面去了沒多久放暑假了,暑假在家我也沒閑著,沒著急學二年級知識,買了閱讀理解,看圖寫話,還是銜接題,數學口算題卡,讓她背會了乘除法,米和厘米換算。

英語是從五歲多開始學習,前期學了一套幼兒啓蒙英語四階段,一本英語啓蒙52周這本就夠了,一本自然拼讀,130本廖彩杏英文繪本130本,300首英文兒歌,蘇博士英文繪本一套,牛津樹系列英文一套,海尼曼系列英文繪本一套,青少版新概念英語入門級兩本書+1-3階段。

暑假把新概念英語第二冊配音完成了,第叁冊配音完成了一大半,時間關系沒繼續,寒假再說。

然後四月份學的伴魚分級繪本,到現在學了2000+了,口語練得越來越好,晚上夢話都是英文版的,我能說特別流利嗎?昨晚說了幾個單詞,很長一段英文,我都沒聽過的,准備錄的時候人家不說了,改天非錄下來問問她啥意思不可[笑哭]

新概念英語第一冊網課是疫情期開始學到現在的,快完畢了,准備這個寒假鞏固完,把練習冊練完,學第二冊呢。

我會繼續分享我們的學習資料,供大家一起努力,一起進步的。

總結:

1:你說的情況不會出現,相反現在的知識量大,如果你不提前讓孩子接觸學習,那麽等去學的時候是跟不上的,尤其小學一年級打基礎的時候。

2:現在的知識點知識量每個階段都挺多的,如果孩子不學習,一步跟不上步步跟不上,學習費勁,大人也會跟著操心,抱怨不停的。

3:哪裏不會補哪裏,基礎打好,後面學習不費勁,不上輔導班,一年省下來的錢,給孩子買啥不好?出去旅遊不香嗎?

4:能早教就盡量多學吧,建議別學太深,但是需要掌握的必須的會,才能適應一年級快節奏的生活。

5:比如

哪個階段,就打哪個階段的基礎

學前班就買唐詩宋詞叁百首,讓孩子多寫字,多練字,一套幼小銜接測試題就夠了。

一年級前半學期,不需要掌握太多內容,但是二十以內加減法,認識時間必須得學,生字必須得會,否則到時候寫字磨叽你就知道了。

後半學期得買看圖寫話和閱讀理解練練,那樣考試的時候這兩個內容都滿分,不丟一分,就像我們這樣多好。

數學一百以內加減法必須得算流利,認識人民幣,人民幣單位換算,元角分比大小這些內容必須掌握,否則第五單元過不了。

一年級暑假建議買一本二年級的字帖,把字練會,數學加減乘除混合運算掌握好,米和厘米單位換算分清楚,乘加,乘減,乘除,除乘,除加,除減這些掌握好,就沒啥難度了。

二年級上半學期多練閱讀理解看圖寫話,日記,把這些弄會,後半學期就不費勁了,我們一年級暑假練了,中英文版都很流利哦。

相對來說還行,沒怎麽費勁。

後面會繼續努力,爲下半學期打好基礎,叁年級以後學習不費勁,愛學習就行了。

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寒假學習資料也買了,放假就開始學習,今年這樣咋不指望出去,根基穩,學習不難就行了,加油一起努力哦。

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這個是這學期兩個看圖寫話,我們寫的是中英文版的,寫的還可以吧?

我不主張她寫流水賬,所以寫的長。

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這個是我們的滿分成績,其實二年級內容不是太難,基礎打好就可以

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我們理解能力好,自己由寒號鳥一課引發深思寫的日記,寫的還可以吧?

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我們寫的日記,還能看吧?

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這個是跟網課老師畫的。

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這個是自己畫下來貼上去的。

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這個是畫畫比賽自己畫的一幅畫。

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這個是跟單位一個練毛筆字的老爺爺自己寫的毛筆字。

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我們一年級時候寫的看圖寫話。

寫的不錯吧

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