兒子叁歲七個月了,學東西很慢,死活教不會,吃喝玩樂上面又聰明得要死,怎麽辦?

個人認爲,這個階段的孩子,父母不要注重學習結果,而是要關注學習的連續性,也就是習慣養成。

另外一點,也是很重要的一點,要注意方式方法,讓孩子愛上學習,不排斥學習。

我家女兒剛滿3歲,在培訓機構學習英語,班上孩子數她最小。

跟著老師唱唱跳跳英語兒歌,她沒問題。但回家輔導認讀單詞,一個很簡單單詞,如“dog”,她反複去讀去記憶,等你再去問,她依然啥也不會!

我當時的心情,可想而知!總覺得自己生了個傻子!我第一次也是唯一一次,用尺子抽了女兒的小手。

可她真的是記不住嗎?

這個年齡的孩子,大腦正直發育的黃金時期,記憶力強勁!

第二天,在沒有提示的情況下,我女兒十分准確的讀出單詞。

我有點懵,昨晚打的痛哭流涕,她都記不住。今兒沒教,她就脫口而出?

“你昨天是不是在故意氣我?”

孩子被我問迷茫了,叁歲半的她怎會懂得何爲“故意”?

我意識到,是自己太著急,欲速而不達。

我不再逼女兒,盡量讓她在輕松氛圍下學習,英語糾錯也不超過叁次,不磨滅她的學習熱情。

從叁歲到現在五歲半,女兒一直都在學習英語,從排斥打卡到每天主動要求打卡,從“Hello”都認讀不出來到現在通篇英語課文輕松認讀,從單詞默寫全錯到現在全對,她付出努力,而我付出了時間。

學習從來都不能一蹴而就,而是一個長期堅持的産物。

孩子心智不成熟,貪玩,專注力不夠,都是成長路上不可避免的障礙。而掃除這些障礙,光靠孩子一人之力是不夠的,還要有家長的保駕護航。

在陪伴女兒學習時,我經常會想,在她這個年齡時,我又會什麽呢?能比她強嗎?

答案是,我只知道玩泥巴和娃娃,26個字母都不認識。

我女兒曾對我說過一句話,媽媽,我不要和別人比,我要和自己比!

我驚喜她有這樣的覺悟,也佩服她做到了持續進步。

英語老師告訴我,女兒的英語程度沒有落後班上任何一個比她大1-2歲的孩子,比同機構同樣年齡的孩子要超前。

女兒開始學英語時,很多人嗤之以鼻,覺得學的太早沒用,我也曾經動搖過。

但現在,我慶幸孩子學的早。因爲,表面學的是英語,實際上讓孩子養成了一勞永逸的學習意識與習慣。

她競爭意識很強,體現在幼兒園與其他興趣班上的學習,放學先完成作業,聽講認真,甚至能提醒老師遺漏的知識點。

所以,讓幼兒學英語,背古詩,認生字或是親子閱讀,不是一時興起或是追求潮流,而是家長要付出時間,持久陪伴!

不要焦慮,不要太苛求孩子,每個年齡層,每個孩子的發育是不同的。但只要你堅持陪伴,總有一天,你的寶貝會給你意想不到的驚喜!

加油!

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